Aktuelles

Die unglaubliche Summe von 1077.- Euro konnte am 28.6. an die in St. Georgen untergebrachten Waisenkinder überreicht werden. Wie berichtet und auf unserer Homepage nachlesbar, lukrierten die vierten Klassen unter tatkräftiger Mithilfe der 3a diese stolze Summe.

Unsere Schulleiterin Erika Hofinger konnte gemeinsam mit Maria Höllwerth, Margarete Kohlbauer, Tanja Moosleitner und Schülern und Schülerinnen unserer Schule einen Scheck über 1077.- Euro an Lehrer und Lehrerinnen der ukrainischen Kinder übergeben.

Nach dem Überreichen der Spende fand auf unserem Sportplatz noch ein Fußballspiel statt. Buntgemischt spielten zwei Mannschaften aus ukrainischen Burschen und Schülern der 4a in freundschaftlicher und verbindender Art und Weise nicht nur gegeneinander, sondern vor allem miteinander. Auch die Mädchen spielten gemeinsam in der Halle ein Völkerballmatch. Unsere Schülerinnen konnten sich mit den ukrainischen Mädchen gut auf Englisch unterhalten und plauderten danach noch eine Weile miteinander auf dem Sportplatz.

Text u. Bilder: Alexander Stix

 

Bevor sich unsere 4. Klassen für immer von der Dr.-Karl-Köttl-Schule verabschieden, durften sie noch eine Projektwoche der besonderen Art erleben.

Eine ganze Woche lang waren die Schülerinnen und Schüler jeden Tag unterwegs. So traten die 4b und 4c am Montag beim Drachenbootrennen am Ausee an. Dabei konnte sogar ein Pokal mit nach Hause genommen werden. Am Dienstag radelte die 4b nach Weißenbach am Attersee und wanderte auf die Einsenaualm. Im Europacamp übernachteten sie dann und am nächsten Tag gings mit dem Rad retour. Die 4c verbrachte den Tag in Salzburg. Nach einem Besuch im Haus der Natur und einer Shoppingtour in der Innenstadt wurde die anschließend Nacht in der Schule verbracht. Am Donnerstag besuchten wir den Bayernpark und am Freitag den Jump Dome in Linz.

Die Klassengemeinschaft der 4. Klassen wurde durch die Projektwoche noch einmal intensiviert und sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrpersonen haben die Woche sehr genossen.

 

Asten/Ausee - Am Montag, den 20. Juni 2022, nahmen unsere 4b und 4c Klasse an der größten Wassersportveranstaltung Österreichs „Klasse im Boot“ teil. Unter den Teamnamen „Arche Noah“ (4c Klasse) und „Die Schiffalversenker“ (4b Klasse) paddelten unsere Mannschaften in einem traditionellen Drachenboot um die Wette.

Insgesamt nahmen an der Veranstaltung mehr als 30 Klassen, mit insgesamt 600 Schülerinnen und Schülern, teil. Trotz der Wetterkapriolen am Vormittag haben unsere zwei Teams durchgehalten und Nervenstärke bewiesen. In den beiden Vorläufen übernahm jeweils die 4c die Führung und paddelte als Sieger über die Ziellinie.  

Nach diesem großartigen Erfolg in den Vorrunden war der Jubel im Team „Arche Noah“ groß. Voller Freude und Motivation startete die 4c Klasse als eine der Favoriten im großen Finale. Und auch im letzten Lauf konnten die Schülerinnen und Schüler der 4c noch einmal zeigen, wie stark sie als Team funktionieren. Unter vollem Körpereinsatz paddelte sich die Arche Noah tatsächlich auf den zweiten Platz und nahm einen Pokal mit nach Hause.

Auch die „Schiffalversenker“ schafften es unter die besten acht Mannschaften und somit in das große Finale. Am Ende belegten sie den 4. Platz.

Beide Klassen zeigten an diesem Tag beeindruckenden Einsatz und Teamgeist.

Passend zu dem Schwerpunkt des Geschichteunterrichts im 8. Schuljahr, besuchten unsere 4. Klassen am 9. Juni 2022 das ehemaligen Konzentrationslager Mauthausen. Die Exkursion ist ein wichtiger Bestandteil des Geschichtsunterrichts, um eines der dunkelsten und unbegreiflichsten Kapitel der Weltgeschichte ein wenig begreiflicher machen zu können.

Mit dem Bus fuhren die Schülerinnen und Schüler am Morgen zur KZ-Gedenkstätte. Gleich nach der Ankunft folgte eine zweistündige Führung durch das ehemalige Konzentrationslager. Während des Rundgangs erkundeten wir die Baracken, den Appellplatz, die Kremationen, u.v.m, und erfuhren noch viel Wissenswertes von unserem Guide.

Die kritische Auseinandersetzung mit der Geschichte des ehemaligen Konzentrationslagers war für die Schülerinnen und Schüler mit Sicherheit prägend. Es ist uns wichtig, dass die Jugendlichen sensibilisiert werden für Themen wie Diskriminierung von Minderheiten und Demokratiefeindlichkeit, sowie aktuellen Problemen wie Rassismus und auch Antisemitismus.

Unsere Schüler*innen haben in der 2. Klasse einen Biologie- und Geografie-Schwerpunkt. In diesem Rahmen sind uns die Themen Nachhaltigkeit und Klimaschutz ein großes Anliegen. Wir üben Verhaltensänderungen: Ressourcen schonen, Abfall vermeiden, Abfall richtig trennen, Recycling bzw. Reusing.....

Seit Jahrzehnten schätzen wir das Angebot des Bezirksabfallverbandes, die Schüler*innen im ASZ über Recyclingmöglichkeiten zu informieren. Erich Kappes macht dies in sehr professioneller und sehr engagierter Art und kommt mit seinen Spezial-Infos bei den Schüler*innen sehr gut an.

Wir als Pädagoginnen wissen um die Wichtigkeit der Umwelterziehung in der Schule, damit die Kinder verantwortungsvolle und bewusste Bürger werden. "Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr!"

Wir bedanken uns im Namen der MS St. Georgen und hoffen, dass es auch in Zukunft im BAV genügend Ressourcen für die Schulen gibt.

Die Biologie- und Geografie-Lehrerinnen der 2. Klassen.

Anne Frank ist die Autorin des wohl berühmtesten Tagebuchs der Welt. Das jüdische Mädchen aus Frankfurt am Main tauchte mit seiner Familie im Juli 1942 – unter anderem mithilfe der aus Wien stammenden Miep Gies – im Versteck eines Hinterhauses an der Amsterdamer Prinsengracht unter. Sie beschrieb das Leben dort in ihrem Tagebuch. Als der Unterschlupf am 4. August 1944 aufgespürt wurde, wurden alle dort Untergetauchten verhaftet. Anne starb im Februar oder März 1945, im Alter von nur 15 Jahren, im Konzentrationslager Bergen-Belsen vermutlich an Fleckfieber.

Die Geschichte der Anne Frank hat nichts an Aktualität und Wirksamkeit verloren. Und am Leben dieses jungen Mädchens wird ein Auftrag an uns alle sichtbar, der leider auch derzeit wieder verstärkt an Dringlichkeit gewonnen hat:

Dass Menschenrechte unteilbar sind und jeden Tag

aufs Neue geschützt werden müssen!

Das ORG der Franziskanerinnen in Vöcklabruck präsentierte das Leben der Anne Frank in Form einer bemerkenswerten Ausstellung. Kompetent geführt wurden die Schüler: innen der 4a – Klasse von zwei Schülerinnen des Kommunikation- & Medienzweigs, was sie sehr beeindruckte. Vertreter: innen des musischen Zweigs steuerten zur Thematik passende Musikstücke bei. Auch ein Blick auf Ausgrenzung bzw. Identität heute fehlte nicht – alles in allem eine ganzheitliche Erfahrung für alle!

 

Regen, Hitze, Gewitter – unterschiedlicher hätten die Witterungsverhältnisse der Segelwochen unserer 2. und 3. Klasse kaum sein können. Während die 2a eine ganze Woche strahlenden Sonnenschein genießen durfte, lernte die 3a, wie man das Segelboot auch bei Regen und Kälte sicher zurück in den Hafen bringt. Der Wind (und die Stimmung!) eigneten sich aber in beiden Wochen perfekt zum Segeln.

Die Alternativgruppen können auf ein abwechslungsreiches Programm zurückblicken: zu Fuß, mit dem Rad und per Schiff lernten die Schülerinnen und Schüler die Gegend rund um Nußdorf und den Attersee besser kennen. Highlights waren sicher das Golfen. Wir probierten Minigolf und „richtiges“ Golf im Golfclub Attersee.

Ganz herzlich bedanken möchten wir uns bei der Segelschule Koller, die durch ihr fachkundiges Wissen den Kindern viel Können vermittelt hat, sowie beim Gasthof Schönberger, wo wir ausgesprochen freundlich aufgenommen und verköstigt wurden. DANKE!

http://www.masalu.at/projekte/ein-gesundheitszentrum-entsteht.html

16. – 20. Mai 2022
Nussdorf am Attersee
Segeln mit Yachtschule Koller, Übernachtung im Hotel Schönberger

 

Texte der Schülerinnen und Schülern der 4a – Gruppe „Segeln“:

Es war ein schönes Gefühl endlich wieder einmal auf Segelwoche zu fahren. Das Wetter war beinahe perfekt zum Segeln und jeder schaffte den Grundschein. Die abendlichen Spaziergänge mit allen waren auch lustig. Alles in allem finde ich, dass die Segelwoche perfekt war.

Ich habe es sehr genossen am Abend mit der Klasse spazieren zu gehen. Auch das Segeln war sehr schön und zum Glück haben wir alle den Grundschein bestanden. Am Donnerstagabend war es sehr lustig und ein schöner Abschluss.

Das Segeln am Attersee war sehr lustig. Die Regatta hat uns am Meisten gefallen.

Wir hatten großes Glück mit dem Wetter, da es immer schön war. Wir hatten viele schöne Stunden und Tage, die wir mit Segeln und Zusammensein verbracht haben. Eins der Highlights war sicherlich das Speed Boot fahren mit dem Boot von Herrn Koller. Die Woche hatte ein schönes Ende genommen, da wir alle den Grundschein bestanden haben. Das war eine schöne Woche!

Das beste an der Segelwoche war, wenn wir mit dem Motorboot zur Segelschule gefahren sind. Das Essen war sehr gut und das Eis nach dem Essen war fantastisch. Am besten war, dass wir alle den Grundschein geschafft haben. Unserer Meinung nach war es eine perfekte Segelwoche. Wir sind als Klasse auch wieder gut zusammengewachsen.

Was mir besonders gut gefallen hat, war wie wir Wandern waren.

Mir hat die ganze Woche sehr gut gefallen.

Gut in meiner Erinnerung habe ich die gemeinsamen Abende und das Speed Boot fahren. Auch die Spaziergänge habe ich sehr genossen. Der Abschlussabend war sehr schön.

Texte der Schülerinnen und Schülern der 4a – Gruppe „Nicht-Segler“:

Montag nachmittags wanderten wir zu den Alpakas in Weyregg und schauten uns gegenseitig neugierig an!

Der Wochenmarkt in Vöcklabruck am Mittwoch war sehr bunt und gut besucht. Mit einem Audioguide gingen wir durch die Bezirkshauptstadt und erfuhren spannende Fakten.

Auf dem Wildholzweg in Nussdorf gab es viel Spaß und viele Infos. Vom Pfarrer Salettl hatten wir dann einen wunderschönen Blick zum See. Am Nachmittag schnupperten wir etwas ins Mondseeland hinüber!

On Friday it was finally time to present our sketch. In our story the queen and three robbers stole money from a bank, but a while later they all were caught.  (Noah)

 

I liked to speak only English and to learn more English words. I liked the British accent of our teachers Theresa and Samuel and I tried to talk a bit like them. (Marija)

 

On the first day it was a bit difficult to speak English all day long, but you get better day by day.

It was a special feeling to be in a group with students from other classes. Due to Corona we had not been able to do this so far!  (Thomas)

 

It was exciting to learn about rules in English schools and many important facts about Great Britain and London. We all had great fun planning and acting out a show. (Leonie)

I impoved my knowledge of the English language a lot and I liked it that the focus was on speaking. (Ida)

I enjoyed our English week a lot. We had a lot of fun and learned a lot. (Sasa)

One of my highlights of this week was our cooking-video of a “Kaiserschmarrn”. In the sports lesson we tried to play baseball. It was difficult for me to hit the bat. All in all it was a great week. (Theresa)

 

In the English week my teachers were Teresa and Samuel – both were very friendly and funny. It was great fun to learn with them because we often played English games.  (Laura)

In the show on Friday we faked a bank robbery. I had the role of a bank customer who had to call the police. The rehearsals were totally funny. (Hannah)

 

One game I really liked was the drawing game: we had to draw something on the blackboard and the others had to guess what it was. (Gudrun)

 

In the end it was a funny week, I would do it again! (Marie)

 

Funny, nice and cool – I think these three adjectives describe our English week perfectly! What I also really liked about the English week was that we had a week not only together with our class but also with the other two classes! (Lena)

Bäuerinnen aus St. Georgen und Berg boten jeweils an unterschiedlichen Tagen ihre selbstgemachten Aufstriche, ihr frisch gebackenes Brot, Nudel- bzw. Obstsalat und vielerlei Süßes in unserer Schule an.

Unserer Schule ist eine gesunde Jause unserer Schülerinnen und Schüler ein großes Anliegen. Gutes, hochwertiges Essen fördert eine erhöhte Konzentration und einen Einblick in die gesunde Lebensführung.

Eine ausgewogene Vormittagsjause wirkt einerseits einem raschen Leistungsabfall entgegen und stellt andererseits ausreichend Energie und Nährstoffe zur Verfügung. Im Idealfallfall sollte in der Früh genügend Zeit eingeplant werden, um eine gesunde, frische Schuljause vorbereiten zu können.

Vielen Dank an die Bäuerinnen!

Die vierten Klassen veranstalteten am 3. Mai in der großen Pause ein Buffet und eine Tombola, dessen Einnahmen zur Unterstützung der 73 in St. Georgen i.A. untergebrachten ukrainischen Waisenkinder dient. Zahlreiche verschiedene Kuchen, Muffins und sonstige süße Köstlichkeiten, aber auch verschiedene belegte Brote, wurden zum Verkauf angeboten. Unsere Schulgemeinschaft ließ sich die Köstlichkeiten natürlich schmecken.

Aufgrund der großzügigen Spenden von Geschäften, Firmen und Privatpersonen konnte darüber hinaus eine Tombola veranstaltet werden, die großen Anklang fand.

Bei dieser tollen Aktion konnte ein Erlös von 905 Euro erzielt werden, wobei zu diesem Betrag auch die Schülerinnen und Schüler der 3a ganz besonders beigesteuert haben, da diese den Erlös aus ihrem veranstalteten Flohmarkt ebenfalls für die Waisenkinder gegeben haben.

Ein großes Dankeschön gilt den Mädels und Burschen aus den vierten Klassen für die Vorbereitung des Buffets, aber auch allen, die durch ihren Kauf einen wichtigen Beitrag für die Unterstützung der Spendenaktion geleistet haben.

 

Am Mittwoch bekamen wir Besuch von der Modeschule Ebensee. Die 3. Klassen präsentierten unseren Schülerinnen und Schülern einen Auszug ihrer Kreationen bei einer Modenschau: Angefangen vom kleinen Schwarzen über Dirndl bis hin zu einer LGBTQI+ -Kollektion sowie einer Wald und Wiesen-Kollektion.

Die Fastenzeit  ist eine Zeit der Besinnung und Reflexion.  Da  auch verschiedene Leidenswege  und Schicksale  Teil unseres Leben sind, haben wir uns in den Religionsstunden mit Leiden, aber auch mit Hoffnung außeinandergesetzt.  So ist unser Schulkreuzweg entstanden. Alle Klassen haben fächerübergreifend  je eine Station gestaltet, die uns zum Nachdenken gebracht haben.

Der Feuerkogel zeigte sich den Schülerinnen und Schülern der dritten Klassen von seiner besten Seite. Endlich wieder eine Schulveranstaltung  abseits der vier Wände des Schulhauses.  Ein wohlverdientes Erlebnis für alle Beteiligten nach einer langen Durststrecke.

Und das sagt die Jugend zu den gelungenen Schitagen:

• Ich denke, die Schitage haben jedem gefallen, Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern.
• Das Wetter war ein Traum, ebenso die Pistenverhältnisse. Ich wäre gerne noch länger gefahren.
• Mein Lieblingstag war der letzte Tag, weil wir da mit dem Sessellift und mit der Gondel gefahren sind.
• Ich habe es sehr cool gefunden, dass die Klassen gemischt wurden. So konnte man neue Freunde finden und gemeinsam neue Herausforderungen meistern.
• Ich bin stolz, dass ich Neues dazugelernt habe und jetzt auch die schwierigsten Pisten problemlos befahren kann.
• Die Aussicht war atemberaubend, ich habe es richtig genossen und konnte viele Erfahrungen sammeln.
• Ich bin sehr dankbar, dass wir die Möglichkeit hatten, auf Schitage zu fahren.
• Die Schitage waren toll, weil wir uns in der Gruppe sehr gut verstanden haben und ich das Schifahren liebe.
• Früher bin ich nicht so gerne Schi gefahren, aber jetzt macht es mir sehr viel Spaß.
• Danke an die Lehrerinnen und Lehrer für ihr Bemühen und ihre Geduld.
• Ein großes DANKE an Frau Bradler, dass sie es doch noch geschafft hat, die Schitage zu organisieren.

Nach einer Corona-bedingten Pause im Jahr 2020 fand heuer bereits zum sechsten Mal die schulinterne „BERUFSMESSE“ an der MS/Dr.-Karl-Köttl-Schule statt. Dieses Mal standen den interessieren Besuchern rund 25 Firmen und Weiterführende Schulen zur Information und Entscheidungsfindung zur Verfügung. 

Die „St. Georgener Berufsmesse“ zählt mittlerweile zu den Großveranstaltungen an der Schule. Firmen und Schulen nehmen das Angebot gerne an und nicht selten werden direkt vor Ort Lehrstellenangebote und Schnuppertage angeboten und vereinbart. Eine Veranstaltung also, die im Sinne aller Beteiligten unverzichtbar geworden ist.

Ein Tag am Arbeitsplatz der Eltern und ein ganzer Berufsorientierungstag an der Schule ergänzten im Oktober das Angebot für die Schülerinnen der 3. Klassen im Bereich der Berufsorientierung. Mit den 4. Klassen der MS werden Bewerbungsschreiben, Lebenslauf, Vorstellungsgespräche u.a. trainiert und gemeinsam mit der WKO die „Potenzialanalyse für Jugendliche, 8. Schulstufe", eine 4-stündige Testung mit individuellen Auswertungsgesprächen für Eltern/Schüler, durchgeführt. 

Berufsorientierung wird an der Dr.-Karl-Köttl-Schule groß geschrieben. 

Ziel des Berufsorientierungsunterrichts ist es, alle Schülerinnen und Schüler mit den vielfältigen beruflichen Anforderungen vertraut zu machen und ihnen die verschiedenen Möglichkeiten der Bildungs- bzw. Berufsausbildungen näher zu bringen. Die Lehrerinnen und Lehrer der MS St. Georgen im Attergau wollen sie bestmöglich unterstützen, ihre Fähigkeiten und Begabungen zu erkennen und den für sie richtigen Ausbildungsweg zu finden.

Betriebe/Schulen, die ebenfalls gerne an der MS ausstellen möchten, mögen sich bitte direkt mit der MS St.Georgen i.A. in Verbindung setzen.

Text und Fotos: Alexander Stix/MS St.Georgen i.A.

Graffiti sprayen macht Spaß! Leider stehen nur selten geeignete Wandflächen zur Verfügung. Schülerinnen und Schüler aus den 4. Klassen haben im Rahmen des WPF-Unterrichts Graffitis auf Leinwand angefertigt, so können sie die selbstentworfenen Werke mitnehmen und im Wohnzimmer aufhängen.

St. Georgen im Attergau

Aufgrund der geltenden Corona-Maßnahmen ist es der Dr. Karl-Köttl-Schule in St. Georgen i. A. leider nicht möglich, einen „Tag der offenen Tür“ zu veranstalten, weshalb auf diesem Weg einige Einblicke in den Schulalltag dieser Schule ermöglicht werden.

 

Die Mittelschule St.Georgen im Attergau stellt sich vor

Die Dr. Karl-Köttl-Schule ist eine inklusive, offene Schule, in der jedes Kind willkommen ist. Die Schüler und Schülerinnen werden von einem multiprofessionellen Team, bestehend aus Lehrkräften, Sonderpädagoginnen und Schulbegleiterinnen begleitet und gefördert.
 

Pädagogisches Konzept der Dr. Karl-Köttl-Schule

Jedes Kind wird entsprechend seiner Lernausgangslage individuell gefördert und gefordert, auf eine differenzierte Arbeit in den Klassen, auf eine hohe Methodenvielfalt und auf eine anregende Lernumgebung und motivierende Aufgabenstellungen wird besonders Rücksicht genommen.

Schülerinnen und Schüler werden durch offene und individualisierende Unterrichtsformen wie Wochenpläne, Freiarbeit, Projekte und Werkstattunterricht und sonstige vielfältige Lernmethoden gefördert und somit gut für weiterführende Schulen oder den Eintritt ins Berufsleben vorbereitet.

Der MS St. Georgen i.A. Schule ist die Zusammenarbeit und der Kontakt mit Eltern und allen am Schulleben Beteiligten sehr wichtig.

 

Digitale Grundbildung ist auch für die Dr.-Karl-Köttl-Schule ein wichtiges Anliegen.

An der MS St.Georgen i.A. werden die Schülerinnen und Schüler fit für die digitale Zukunft gemacht. Möglich wird dies besonders dadurch, dass alle ersten und zweiten Klassen mit digitalen Endgeräten (tablets) ausgestattet werden. Dadurch werden die pädagogischen und technischen Voraussetzungen für einen IT-gestützten Unterricht verbessert und Schülerinnen und Schülern wird zu gleichen Rahmenbedingungen der Zugang zu digitaler Bildung ermöglicht.

 

Ausstattung der MS St. Georgen im Attergau.

Die Schule verfügt unter anderem über zwei EDV-Räume, mit Netzwerk und Internetzugang von jedem Schülerarbeitsplatz aus, Computer und Beamer in jeder Klasse, eine topmoderne Schulküche, einem gut ausgestatteten Physiksaal, zwei technische Werkräume, zwei textile Werkräume, sowie über eine große Sporthalle, die allen Anforderungen entspricht. Darüber hinaus verfügt die Dr. Karl-Köttl-Schule über eine Bibliothek, in der sich alle Leseratten wohl fühlen.

 

Segeln

Eine einzigartige sportliche Herausforderung bietet die MS St. Georgen i.A. im Bereich des Wassersports. Bereits seit über 40 Jahren besteht die Möglichkeit eines Segelunterrichts. Derzeit werden 4 Segelklassen geführt, wobei in jedem Jahrgang, in jeweils einer Klasse, die unverbindliche Übung Segeln an insgesamt 9 Schulwochen mit je vier Einheiten gehalten wird. Der Segelunterricht wird im Herbst und in den Monaten Mai und Juni durchgeführt.

Text: Alexander Stix