Umgang mit LRS und Dyskalkulie

Bei Schularbeiten und anderen schriftlichen Arbeiten wird berücksichtigt, dass ein offizielles Gutachten (Lesestörung, Rechtschreibstörung, Lese- u. Rechtschreibstörung, Dyskalkulie) nach der WHO-Definition ICD-10/ICD-11[1], festgestellt von klinischen Psychologen (GZ 33.543/3-I/8/2017) oder zuständigen Ärzten, für Ihr Kind in der Schule vorhanden ist.

Folgende, in den Rundschreiben und Handreichungen (siehe folgend) erwähnte Maßnahmen, werden berücksichtigt.

• Rundschreiben zu LRS: https://rundschreiben.bmbwf.gv.at/rundschreiben/?id=1029
• Handreichung LRS: https://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Lese-Rechtsschreibschwierigkeiten_eine_Handreichung.pdf

• Rundschreiben zur Dyskalkulie: ttps://rundschreiben.bmbwf.gv.at/rundschreiben/?id=768
• Handreichung Dyskalkulie:

https://www.schulpsychologie.at/lernen-lernerfolg/rechenschwierigkeiten

• https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/schulinfo/legasthenie.html

• Berufsverband Akademischer Legasthenie-Dyskalkulie-TherapeutInnen (BALDT):

https://lrs-therapeuten.org

• schulinterne Handreichungen